党的二十大报告指出,“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇”。深化产教融合对于全面提高我市职业教育质量、扩大就业创业、促进经济转型发展、培育经济发展新动能,具有十分重要的意义。近年来,我市产教融合工作取得了长足发展,为经济高质量发展培养了一批高素质技能人才。但当前产教融合工作仍然存在覆盖面不广、内生动力不足、融合力度不深等问题。
市人大代表钟革辉、张良、黄达为此进行多次调研,并建议:一是建立产教供需信息平台。调研中发现无论是院校还是企业,对产教合作均有较高积极性,但面临信息不对称、渠道不通畅等问题困难。建议相关部门牵头,建立产教供需信息发布平台,及时发布企业技能培养、实习实训、岗位需求和院校专业设置、培训定制等信息,推动产教信息互通共享,畅通产教沟通合作渠道。政府部门要主动对接企业需求,帮助匹配合适的合作院校。
二是打造多元技能培训体系。创新各类职业教育模式,在财政投入、师资力量、课程设计等方面加大改革力度,让职业院校、大专院校真正成为培养高技能人才的摇篮。组建由企业劳模工匠、高技能人才、技术能手为主的“企业讲师团”队伍,结合企业生产实际和工作经历,为高职院校学生传授业务、传承精神。在职业院校、行业协会、重点企业、社会组织等挂牌成立产业工人学历提升和技能培训基地、工匠学院,因企因需定制课程,拓宽产业工人职业技能提升平台。深化与劳模创新工作室合作共建,助推企业技术难题联合攻关。
三是加大政策支持激励力度。政府应将职工技能培训纳入各级政府人才工作经费预算,制定实施企业定向委培的扶持政策,在茂院校学生优先本地实习的激励政策,以及产业工人学历水平提升的补助政策,使处在各种学历层次和技术层次的职工,都有上升的空间和技能提升的愿望。各级评先表彰向产业工人、技术人才倾斜,继续选树“茂名大工匠”“茂名工匠”,在广大职工中大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,激励带动更多产业工人提升素质、匠心筑梦、技能报国。茂名日报社全媒体记者黄月华
记者 陈琴 吴昊
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